Gestor de Manuscritos (Beta)
IV Congreso Internacional y X Nacional de AEC - IV Encuentro Nacional de Tutores y Residentes de EFyC
Comunicación (Nº 249)
Tipo
Investigación original cuantitativa, cualitativa o mixta
 
Título
EFICACIA DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN SEXUAL DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
Categoría
Estudiantes de Grado
Formato
Oral
Autor/es
Amaya Gómez Calduch
Mª Desamparados Bernat Adell
Presentado por:
Amaya
Introducción, breve justificación y objetivos
Introducción: En la adolescencia se construye la identidad propia y se producen cambios a nivel psicosocial. En este periodo, comienzan las primeras relaciones sexuales y los adolescentes necesitan información sobre sexualidad, sus riesgos y su componente enriquecedor. Aun existiendo programas de educación sexual, como el de la Comunidad Valenciana, hay un aumento en el número de enfermedades de transmisión sexual y de violencia de género entre jóvenes. Por tanto, consideramos oportuno evaluar la eficacia del programa PIES, impartido por profesionales sanitarios en un grupo de adolescentes.
Objetivos: Observar si los adolescentes mejoran sus conocimientos sobre sexualidad, igualdad de género, identidad personal, anticoncepción y enfermedades de transmisión sexual, tras recibir la formación impartida mediante el programa PIES.
Metodología:

Cuantitativa:

- Diseño.
- Sujetos (población y muestra, tipo de muestreo, tamaño muestral).
- Mediciones (variables e instrumentos).
- Procedimiento de recogida de datos.
- Análisis estadístico.

Cualitativa:

- Sujetos (tipo de muestreo, número y descripción de las personas estudiadas).
- Método de recogida de datos.
- Método de análisis.

(En caso de estudios con metodología mixta, utilícese el esquema correspondiente para cada parte)
Metodología: Estudio observacional, descriptivo, de corte transversal, y estudio pre-post intervención. Se calcula una muestra de 212, se trabaja con una muestra de conveniencia de 92 adolescentes. Se recoge información mediante cuestionario Biesex adaptado. Los datos se analizan mediante estadístico chi-cuadrado, aceptando valor p ? 0.05. Se utiliza el programa Statistical Package for the Social Sciences SPSS v.20.
Resultados
Resultados: La media de edad fue de 15 años. El 50 % no habían mantenido relaciones sexuales completas. Considerar que las prácticas homosexuales y la masturbación son una forma más de relación sexual, resulta significativo (p ? 0.001). Conocimientos sobre el uso del preservativo y donde obtener información adecuada resultan (p = 0.001) y (p = 0.004) respectivamente. La información sobre enfermedades de trasmisión sexual resulta significativa con p=0.012,
Conclusiones (con especial énfasis en la utilidad práctica de dichas conclusiones).
Conclusión: El programa PIES, mejora los conocimientos de los adolescentes en sexualidad y género. Además mejora conocimientos en anticoncepción, en prevención y tratamiento de enfermedades de trasmisión sexual.
Referencias bibliográficas
1. Who Regional Office for Europe and BZgA. Standards for Sexuality Education in Europe. Standards for Sexuality Education in Europe. Colonia: Centro Federal de Educación para la Salud [Internet]; 2010 [acceso 3 enero de 2016]. ISBN 978-3-937707-82-2. Disponible en: http://www.oif.ac.at/fileadmin/OEIF/andere_Publikationen/WHO_BZgA_Standards.pdf
2. Conselleria de Sanitat. Cuídate, el Portal de Salud de la Comunitat [sede Web]. Valencia: Conselleria de Sanitat; 2009 [acceso 23 de diciembre de 2015]. Disponible en: http://cuidatecv.es/pies/
3. Díaz A, Sugg C, Valenzuela M. Embarazo en la adolescencia. Educación sexual y anticoncepción previa. Rev Sogia [Internet]. 2004 [acceso 27 diciembre de 2015]; 11(3): 79-83. Disponible en: http://www.cemera.cl/sogia/pdf/2004/XI3embarazo.pdf
4. Jara J, Alonso E. Valoración ética de los programas de salud sexual en la adolescencia [Internet]. Madrid: 2011 [acceso 4 Enero de 2016]; 1: 77-91. Disponible en: http://www.aebioetica.org/archivos/04-BIOETICA-74.pdf
5. Evaluación de un programa de educación sexual con estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. International Journal of Clinical and Health Psychology [Internet]. 2007 [acceso 4 enero 2016]; 7 (3): 739-751. Disponible en: http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-249.pdf
6. Boyer CB, Shafer MA, Tschann JM. Evaluation of a knowledge- and cognitive-behavioral skills-building intervention to prevent STDs and HIV infection in high school students. Adolescence. 1997; 32(125):25-42. Disponible en: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9105488
Palabras clave
Adolescentes, educación sexual, eficacia, estudiantes y programa de salud.




Zona de Socias/os y usuarias/os

Buscar en AEC

Visitas a la Web AEC