Gestor de Manuscritos (Beta)
IV Congreso Internacional y X Nacional de AEC - IV Encuentro Nacional de Tutores y Residentes de EFyC
Comunicación (Nº 302)
Tipo
Investigación original cuantitativa, cualitativa o mixta
 
Título
Educación para la salud en primeros auxilios: Resultados de una intervención educativa dirigida a adolescentes.
Categoría
Profesionales
Formato
Oral
Autor/es
Gil Jiménez, Ana Mª; Mena Moreno, Mª Concepción; García Bastida, Mª del Carmen.
Presentado por:
Ana Maria Gil Jimenez
Introducción, breve justificación y objetivos
La parada cardiorrespiratoria es una de las máximas urgencias sanitarias. La enseñanza de reanimación cardiopulmonar (RCP) a la población infantil es un elemento clave para que los adultos del futuro la dominen y tenga repercusión en la protección de la salud. Sociedades sanitarias internacionales recomiendan introducir durante la educación obligatoria la enseñanza de la RCP básica.
Objetivos: Evaluar la efectividad de una intervención educativa sobre primeros auxilios y RCP en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO).
Metodología:

Cuantitativa:

- Diseño.
- Sujetos (población y muestra, tipo de muestreo, tamaño muestral).
- Mediciones (variables e instrumentos).
- Procedimiento de recogida de datos.
- Análisis estadístico.

Cualitativa:

- Sujetos (tipo de muestreo, número y descripción de las personas estudiadas).
- Método de recogida de datos.
- Método de análisis.

(En caso de estudios con metodología mixta, utilícese el esquema correspondiente para cada parte)
Estudio cuasiexperimental pre-post intervención. Se realizó una intervención educativa sobre primeros auxilios y RCP a los alumnos de 1º y 2º de ESO de un Instituto de Enseñanza Secundaria. Se utilizó un método de muestreo no probabilístico por conveniencia. Los participantes cumplimentaron, antes y después de la intervención, un cuestionario no validado de elaboración propia donde se recogieron datos sociodemográficos y 10 preguntas tipo test sobre conocimientos teóricos y prácticos. Se aseguró el anonimato de las respuestas y se solicitaron los permisos correspondientes a padres, tutores y la autoridad educativa.
Resultados
Participaron en la intervención un total de 227 sujetos de los cuales se tuvieron en cuenta para el análisis estadístico aquellos que completaron tanto la encuesta pre como post-intervención (n=136). La edad media fue de 12,9 años. La nota media global pre-intervención fue de 6,47 puntos sobre 10 y aumentó tras la intervención a 9,04 puntos, siendo esta diferencia estadísticamente significativa (p<0,05). Se observó una especial mejoría en aquellas preguntas relacionadas con el reconocimiento de la parada cardiorrespiratoria, la posición lateral de seguridad y la actuación ante quemaduras.
Conclusiones (con especial énfasis en la utilidad práctica de dichas conclusiones).
Tras analizar los resultados, se demuestra la efectividad de un programa educativo de primeros auxilios y RCP en alumnos de ESO. La Enfermera Especialista en Enfermería Familiar y Comunitaria puede constituir una figura ideal para liderar este tipo de actividades.
Referencias bibliográficas
1.López-Mesa JB, Alonso-Fernández JI, Andrés-de Llano JM, Garmendia-Leiza JR, Ardura-Fernández J, De Castro-Rodríguez F, et al. Características generales de la parada cardiaca extrahospitalaria registrada por un servicio de emergencias médicas. Emergencias. 2012;24:28-34.
2.Sasson C, Rogers MAM. Predictors of Survival From Out-of-Hospital Cardiac Arrest. A Systematic Review and Meta-Analysis. Circ Cardiovasc Qual Outcomes. 2010;3:63-81.
3.García Vega FJ, Montero Pérez FJ, Encinas Puente R. La comunidad escolar como objetivo de la formación en resucitación: la RCP en las escuelas. Emergencias 2008;20:223-5.
4.Miró O, Escalada X, Jiménez-Fábrega X, Díaz N, Sanclemente G, Gómez X, et al. Reanimación Cardiopulmonar Orientado a Centros de Enseñanza Secundaria (PROCES): Conclusiones tras 5 años de experiencia. Emergencias. 2008;20:229-36.
5. Thovar Melián JF, Castañeda Suardiaz JG, Benazco García J. Efectividad de una intervención educativa en el conocimiento de la población escolar sobre reanimación cardiopulmonar básica. Metas Enferm oct 2015; 18(8): 63-69.
Palabras clave
Primeros auxilios, educación en salud, adolescente, enfermería en salud comunitaria.




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