Gestor de Manuscritos (Beta)
IV Congreso Internacional y X Nacional de AEC - IV Encuentro Nacional de Tutores y Residentes de EFyC
Comunicación (Nº 208)
Tipo
Experiencias, programas e intervenciones en enfermería comunitaria
 
Título
Educación grupal diabetológica.

Categoría
Profesionales
Formato
Póster
Autor/es
Marina Revilla,D.
Brime Gómez,C.
Bao Carro,S.
Miranda Barrero,E.
Presentado por:
Diego
Introducción (problema y contexto)
Canarias es la Comunidad Autónoma con mayor prevalencia de diabetes. En los centros de salud del área de Tenerife se imparten talleres grupales de educación diabetológica con el fin de otorgar a los pacientes las herramientas necesarias para afrontar su enfermedad.

En estos talleres incidimos en una alimentación sana, en la práctica de ejercicio físico aeróbico regular, en el fomento del adecuado autocontrol de la diabetes, etc.
Descripción de la experiencia (objetivos, población diana, captación, intervenciones, fechas de inicio y finalización de la experiencia)
Captación de la población diabética del centro de salud a través de carteles informativos. Taller realizado durante 5 días de duración consecutivos con sesiones de dos horas (del 9 al 13 de mayo del 2016). Acuden trece pacientes.
El objetivo es aumentar sus conocimientos para el buen y adecuado manejo de su enfermedad.
Criterios de evaluación y principales resultados
Se utilizaron encuestas de conocimientos previos y posteriores a la realización del taller, evidenciándose una mejora evidente en los conocimientos adquiridos. También se han entregado encuestas de satisfacción para la mejora de los talleres.
Conclusiones (utilidad práctica de la experiencia)
Tanto la intervención grupal como la individual se muestran igual de efectivas en diferentes estudios comparativos tal y como nos muestra una revisión bibliográfica. Da igual por cuál nos decantemos pero lo que sí debemos hacer es una intervención completa que abarque la enseñanza acerca de la enfermedad y los cuidados necesarios para evitar complicaciones.

Enseñamos a los pacientes cómo autogestionar su propia enfermedad, tarea que no podrían llevar a cabo si no le diésemos los conocimientos suficientes para poder hacerlo.
Referencias bibliográficas
Martí Birulés.Ensayo clínico comunitario en diabéticos tipo 2: beneficios de la educación sanitaria asociada a ejercicio físico.Aten Primaria.2011;43(8):407-408. Disponible en: http://ac.els-cdn.com/S0212656711002770/1-s2.0-S0212656711002770-main.pdf?_tid=5b117e32-210c-11e6-88c1-00000aab0f6c&acdnat=1464024943_94cee37b32657bdb97837e61560a5887

Lic. Irenia Mendoza, Dr. José E. Torres S., Dra. Ana Herrera, Dr. Wilmer Colina.Educación diabetológica y su proyección a la comunidad. Rev. Venez. Endocrinol. Metab. vol.10 supl.1 Mérida oct. 2012. Disponible en: http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1690-31102012000400015&lang=pt

María de la C. Casanova Moreno1; Maricela Trasancos Delgado2; Odalys Orraca Castillo3; Olga Maria Prats Alvarez4;Diana Belkis Gómez Guerra5. Nivel de conocimientos sobre la enfermedad en los adultos mayores con diabetes mellitus tipo 2. Rev Ciencias Médicas v.15 n.2 Pinar del Río abr.-jun. 2011. Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942011000200012&lang=pt
Palabras clave
Educación en enfermería; Diabetes Mellitus; Intervención Precoz; Hábitos alimenticios; conocimiento de la Medicación por el paciente.




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