La etapa universitaria es un periodo crítico donde el consumo excesivo de alcohol y sus consecuencias aumentan sustancialmente entre los estudiantes(1). Los programas de pares “Peer Programs” constituyen una estrategia eficaz y costo-efectiva para modificar positivamente dicha conducta de consumo en esta población(2,3).

Objetivo: Diseñar, implementar y evaluar la efectividad preliminar, viabilidad y aceptabilidad de un programa de prevención del consumo de alcohol en universitarios, liderado por consejeros pares.

Diseño: Ensayo exploratorio basado en el marco metodológico del Medical Research Council para el desarrollo de intervenciones complejas(4).

Sujetos: 50 Estudiantes de 1º Grado Enfermería -Universidad de Navarra- con un consumo excesivo de alcohol.

Variables e instrumentos: La variable independiente es el programa preventivo(5), y las dependientes, la efectividad (consumo de alcohol y consecuencias negativas), medida a través del Daily Drinking Questionnaire y el Young Adult Alcohol Consequences Questionnaire; la fidelidad (adherencia de los consejeros pares al protocolo de intervención), mediante la Peer Profeciency Assessment y un Checklist; y la aceptabilidad (satisfacción), con un cuestionario ad-hoc.

Recogida de datos: Se llevará a cabo en el tiempo 1 (pretest) para la información basal; tiempo 2 (implementación del programa), para la fidelidad; y tiempo 3 (postest), para la efectividad y aceptabilidad. Se empleará la observación, escalas y cuestionarios auto-cumplimentados.

Análisis estadístico: Un análisis descriptivo de las variables cuantitativas (medianas) y cualitativas (frecuencias/porcentajes) y un análisis inferencial para las diferencias de medianas emparejadas (test Wilconxon) y entre grupos (U-Mann-Whitney).

Se espera una disminución del consumo de alcohol y de sus consecuencias en los participantes, así como un nivel alto de satisfacción, y una buena adherencia de los consejeros pares.

Este programa aportará beneficios sobre la salud de los estudiantes y favorecerá la creación de un entorno universitario saludable. Además, conocer su viabilidad permitirá desarrollar intervenciones entre pares de calidad en el contexto universitario español.

1. Cronce JM, Bittinger JN, Liu J, Kilmer JR. Electronic Feedback in College Student Drinking Prevention and Intervention. Alcohol Res. 2014;36(1):47-62.

2. Larimer ME, Turner AP, Anderson BK, Fader JS, Kilmer JR, Palmer RS, et al. Evaluating a brief alcohol intervention with fraternities. J Stud Alcohol. 2001;62(3):370-80.

3. Fromme K, Corbin W. Prevention of heavy drinking and associated negative consequences among mandated and voluntary college students. J Consult Clin Psychol. 2004;72:1038–49.

4. Medical Research Council. A Framework for the Development and Evaluation of RTCs for Complex Interventions to Improve Health. 2000; Recuperado de: https://mrc.ukri.org/documents/pdf/rcts-for-complex-interventions-to-improve-health/

5. Dimeff LA, Baer JS, Kivlahan DR, Marlatt GA. Brief Alcohol Screening and Intervention for College Students: A Harm Reduction Approach. New York: The Guilford Press; 1999.

alcohol; estudiantes universitarios; ensayo exploratorio; prevención; promoción de la salud

Fechas de inicio y finalización de la investigación: 2 de septiembre de 2019 a 30 de abril de 2020.

Si está incluida en alguna línea de investigación más amplia: Promoción de la Salud. Facultad de Enfermería de la Universidad de Navarra.

Si ha tenido evaluación y financiación externa: Ayuda para proyectos Cátedra María Egea.